« Construire un bateau capable d’avancer de façon autonome sur 60 cm », c’était le défi lancé aux élèves par l’association « la main à la pâte » « Placer ce bateau au bout d’une chaine d’énergie incluant plusieurs conversions », c’est le défi que nous, professeurs de sciences, avons ajouté au premier.

Après une première réflexion sur la notion d’énergie : les différents types, les sources, les convertisseurs, et l’étude d’un convertisseur particulier (le muscle) en SVT, les élèves ont mis la main à la pâte pour tenter de relever ces défis.

chaines d’énergie

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